培训师主要有两类，一类是主攻理论的学院派，一类是主攻现实的实战派。不管是学院派还是实战派，其中有不少都是其所教领域内的人才，然而真的能够在培训业创下一片天地，成为培训业翘楚的却并非所有人。是他们的能力不够么?显然不是，否则他们就不可能成为理论家、实战家。

　　这个就涉及到能力和能耐的问题了，能力反映的是一个人拥有的完成一项任务所具备的素质，更多的时候，能力体现的是个体的一种素质，也就是他是否具备这项实力。

　　而能耐，不单单指能力，它还包含着技巧、手段、本领等等能力。更多的时候，培训师要做的不是教授知识，而是教授方法，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。一个好的培训师，就要成为那个“授之以渔”的人，他要有技巧性的把自己所掌握的知识、技能，以通俗易懂的方法，教授给学员的本领。

　　套用某TTT培训师的话来说，一个能力80%却有100%能耐教学的培训师，要优于一个能力100%只有80%能耐教学的培训师。

　　因此，企业在进行培训师选择的时候，不能完全看培训师的研究和任职履历，应该更多的去关注培训师培训上的履历，尤其是培训过的公司对他的评价，学员的评价，以及授课密度的均衡程度等。要知道接受过培训的公司和学员是蕞有发言权的，他们给出的评价要比其本人或者机构给出的评价更加真实，而授课密度的均衡与否，也能从侧面反映市场对他“能耐”的认可程度。