德鲁克说“在20世纪，管理蕞重要的、事实上真的独特的贡献是制造业手工工人生产率50倍的提高。

　　在21世纪，管理需要作出的蕞重要的贡献，同样地是增进知识工作与知识工作者的生产率。20世纪一个公司蕞宝贵的资产是它的生产设备。21世纪不论是企业机构还是非企业机构，它的蕞宝贵的资产是它的知识工作者和他们的生产率。”

　　德鲁克的这个预测体现在培训上就是越来越多的企业认识到“每一个管理者都一定要是培训师”。

　　原因很简单：知识的快速提炼和全mian传播是知识工作者效率提升的基本前提，光靠外部的培训已远远不能满足现代企业的需要。

　　首先，管理者成为培训师需要具备一定的基本职业素质。如表达能力、语言组织能力、讲解能力、演示技巧等等。

　　如果说培训师的成长是建一座大厦，那这些能力在培训师的成长中无疑扮演着奠基石的角色。

　　试想一位资历深职位高的管理者，即便拥有满腹真知灼见和丰富的实战经验，可一上台就哆哆嗦嗦，结结巴巴，面对台下齐刷刷的眼睛越讲越没底气，越讲越没信心，注定不能成为一名合格的培训师。

　　这些能力可以通过相关培训来提高，市面上有许多培训机构开设的TTT(Train The Trainer培养培训师)课程都是针对这方面能力的培养和训练。

　　这是培训师的基本功，也是一个职场人士的基本技能。

　　所以说，管理者成为培训师的第壹个阶段就是学会上台，成为演讲师。