想做好企业培训，第壹要面对和解决企业投入的问题，尤其在实体经济下行的情况下，如何把每一分钱的投入产出一分或更高的效能才是关键，这也是从事企业培训工作的人员经常忽视的方面。企业家和高ji管理者是蕞精明的群体，他们不是不重视培训，而是认为现有的培训投入及培训形式投入与产出并不成比例，大企业每年投入不菲的培训资金，但呈现更多的是表面的靓丽，漂亮的建筑和充满科技范的“高大上”装备，实际上蕞急需要培训的基层员工每年有多少人来使用呢?形式大于内容的培训，很难让主要领导内心真的满意。

　　而中小企业培训工作者则总是抱怨培训经费投入过少，羡慕大企业的投入，但培训经费少难道真的不能取得好的培训效果吗?这就需要改变思维，要有强烈的工作意愿，主动积极去推动开展培训工作，只要做出一点创新成绩，相信企业的主要领导一定会看到，只要有结果、有效果，相信大概率会得到领导的支持。

　　所以，培训如何取得实效性的结果，是值得深度思考的问题，培训工作不是简单地立刻开展，而是要静下心来去研究培训投入和产出比，逐步形成“价值培训”的理念。同时，也要破除“投入少培训就做不好”的观点，很多企业家在没有资源的情况下，想尽办法去整合、去借力资源，完成商业的成功，作为负责企业an全培训的工作者来讲，也要有企业家精神，掌握“他山之石，可以攻玉”的方法，不一定事事都要自己做，要学会借用和整合第三方资源的工作方法，尤其在培训课程内容方面和信息化管理平台方面。

　　想做好an全培训工作，还需要对传统的培训讲师进行赋能，要理性地看待现有企业或培训机构的老师，不可能在短时间内达到教案水准很高、授课技巧高超、知识体系全mian的要求。如何很明显地提高培训效果，只有用科技赋能和武装培训老师。举个例子来说：让两个身体素质相当的军人，其中装备完整尤其配备信息化作战模块的一方，对战没有装备的一方，我们每个人都知道其战斗结果。从培训角度来看，我们要学会使用行业内成熟的an全培训课程资源库、岗位操作视频资源库、设备3D模型资源库、VR体验教学资源库、教学管理信息化系统等，让培训老师借助科技的力量，实现an全培训教学质量的跃升。