趋势三：逐步向“人才发展”与“组织发展”转型
在企业不断发展的过程中，许多企业逐步意识到仅靠单纯的企业培训或课程很难有效地提升员工的能力，达成组织的战略目标。由于业务任务越来越有挑战性和不确定性，对人才的需求和培养就显得越来越急迫。企业内部人才培养是一个从组织诊断、组织架构设计、岗位设计、能力建模、人才测评、人才盘点、人才分层级分类型的系统化培养的人才发展循环。这无疑对企业的培训管理者的能力提出更高的要求。培训部门要承接为企业不断地输送各层级关键人才，并参与企业人才梯队建设的重要任务。因此，企业培训工作将逐步向“人才发展”与“组织发展”转型。
趋势四：将进一步成为业务部门的合作伙伴
企业的培训越来越注重实战、实用、实效，把学以致用落到实处。疫情进一步催生了宅经济，疫情后直播带货、社区营销、私域流量运营等成为引导消费新的增长点，这意味着企业培训需要以业务为中xin，服务于业务的发展，跟业务部门一起开发相应的学习项目和人才发展工作，设计围绕业务绩效提升的人才培养体系，蕞好能够直接作用于绩效产出，培训的定位不仅仅是在培训的工具和方法论，更要着眼于企业绩效的改善和提升。
趋势五：扮演学习生态的“园丁”，从学习管理向学习赋能转变
未来，随着企业培训工作与经营管理工作的高度融和，企业培训将逐步从学习的管理者向学习的赋能者转变。企业培训部门将扮演企业学习生态的“园丁”，组织学习资源、建立学习机制、构建学习平台，让员工根据自己的需要，实现个性化与主动的学习，并倡导在“战争中学习战争”的学习模式，使员工边学边干，边干边学，更加强调学以致用、落地有效。
