培训师“讲故事”的“七要”：

　　一要角色定位：将学员拉入故事角色，可以制造“笑果”和“参与感”。但不可将不好的角色给学员，一般给培训师自己。

　　二要绘声绘色：不仅要讲，更要有“演”的成分，要把人物的声音、神色都描绘出来，描述生动逼真，甚至可以用到视频、音频和图像等。

　　三要善于设疑：通过提问、层层深入、引人入胜。

　　四要导入常识：讲故事的过程中，加入一些常识性的内容，可以增加故事的真实感。

　　五要描述细节：细节也可增加故事的真实感，同时更能打动人。

　　六要总结升华：在授课时，企业培训师不能讲完故事就了事。一般故事结束后，培训师要结合课程内容进行总结升华，与知识点密切配合。

　　七要让学员分享：若有个别学员知道你要讲的故事，那么就可以鼓励学员来讲这个故事。

　　讲故事，要有五个要素：何时、何地、何人、何事、何故，每个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚。

　　何时的表述要开门见山，警示性的引起听众的注意;

　　何地的表述要尽快进入场景，这样才会突出你想表达的主题;

　　何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众清理思路;

　　何事的表述应注意具体化，描述细节化;

　　何故的表述相对不太重要，是对听众的一个心理释放。