基于职业生涯的企业培训需求

　　中国有句古语，“扶上马，送一程”。好的人才是在真实的商业挑战中练就而成的，但组织在关键时刻的支持也必不可少。如何满足员工职业生涯发展的需求?这是企业培训蕞基础的问题，却也是永恒的问题。员工往往在职业生涯过程中的新入职、晋升、转岗和成熟的关键时刻，会出现不胜任或想要更进一步的情况，这时需要组织及时且强有力的支持。如果员工新岗位初期未能好好掌握工作要领，往后的工作难免会走“弯路”，效率和绩效也会大大降低，还会为公司带来不必要的风险。如果胜任岗位后想往更好的方向发展，也需要组织的支持和培养。按照查兰的领导力发展通道理论，从自我管理到管理他人是一个巨大的转型与挑战，但以往很多企业注重提拔，忽视培养，常常跻身高层仍欠缺基础管理技能，影响组织绩效。这些关键时刻的帮助往往能推动员工实现大发展大进步，在岗位工作上也会更加自信，发挥所长。因此，企业培训一定要有效嵌入员工职业生涯规划，对职业生涯的关键时刻予以支持。

　　基于绩效改进的企业培训需求

　　组织绩效的达成是群体互动的结果，并不止是每个员工、每个部门绩效的简单相加，组织绩效是衡量一个组织运营是否良好的重要标志之一。组织绩效提升是当前企业培训面临的蕞大的挑战之一，助推绩效提升一直是企业培训部门和业务部门共同关注的永恒话题。组织绩效不佳的原因既有来自外部环境因素，也有内部管理因素，和人的因素。相对而言，外部环境因素和内部管理因素的可控性不强，因此，可通过提升人的能力达成绩效改进。

　　企业通过对员工个人开展绩效管理，一方面起到激励员工的作用，另一方面，通过对绩效考核结果的分析，发现工作中的不足，分析员工能力的差距，并基于对绩效差距的分析制定员工提升和发展计划，帮助员工提升个人能力，促进个人绩效的提升，支撑企业绩效提升目标的达成。

　　员工个体的绩效问题一般由多方面的原因所引起，一般有员工自身的原因和非自身的原因，若是员工个体在知识和技能不足而造成绩效不佳，可通过企业培训来提升;若是员工的工作态度造成绩效不好，那么问题可能来自多方面的原因，需要深入分析具体原因。再者，若员工的绩效问题来自非自身因素时，这就要更深入地去分析，或许需要从公司的政策、制度等方面入手解决问题。