(四)一名好的企业培训师的培养和塑造：历练卓yue的综合能力。

　　一名好的企业培训师要实施有效的、成功的培训，尚需具备以下几种能力特征：

　　首先，chao强的学习能力。俗话说，“给人一瓢水，自己首先要有一桶水”，在知识经济时代的今天，知识和经验都有了很强的时限性与局限性，一定要不断地予以更新和补充，这是创建现代学习型企业的客观要求，作为从事知识传播与创新工作的企业培训师更是如此。学然后知不足，因此要树立“终身学习”的理念，海纳百川，博采众长，广泛汲取知识的营养。只有学习，才能不断跟上时代日新月异的发展步伐，才能不断充实和完善培训课程，帮助企业及其员工达到培训目标。学习能力是一名好的企业培训师蕞重要的能力，是企业培训师能力的先决条件和基础要素。

　　其次，前瞻的预判研发能力。一名好的企业培训师应目光前瞻，深入调查，善于研究开发，善于分析预测，从而帮助企业策划切实有效的培训项目，帮助企业制定切实可行的培训计划，开发、设计、讲授更为专ye、更有实效价值的培训课程。一位zi深的企业培训师的体会是：几年前，80%的客户这样问：“你们有什么课程?请安排培训师来给我们上课。”今天，80%的客户会问：“我们有这样一些问题，请你们的专家来为我们设计一套培训方案。”客户不再接受培训公司的现有课程，而是要求培训师有自己的研发能力宇专ye优势，在充分调查与分析的前提下，为企业量身定制培训计划并有始有终地执行与实施。研究开发能力是一名好的培训师具备的仅次于学习能力的职业要求。

　　再者，不断超越自我的创新能力。创新是一个企业不竭的动力源泉，作为企业培训师更需要不怕吃苦，勇于挑战自我，持续创新，只有与时俱进，不断开拓创新，才能取得突破和发展。否则，如果一名企业培训师总是因循守旧，裹足不前“烫剩饭”，其结果只能被淘汰。 企业培训师的开拓创新能力是培训是否有效果的体现与运用。

　　第四，成本核算的能力。企业培训师从事培训项目运作，离不开成本核算，通过开展培训的投入产出比较核算，来衡量和确定培训的价值宇必要性。

　　第五，沟通协调的能力。作为“编、导、演”三位一体的好的企业培训师，一定要具备很强的沟通协调能力。企业培训不是单向的灌输，而是培训师与受训者之间双向的交流，要实现双方的“互赢”。企业培训师要与企业的相关能力部门以及培训对象进行协调沟通，才能顺利开展企业培训及促使培训质量达到更佳。