新手培训师很容易因为怕后续的流程有遗漏而紧张。并且经常会在当前环节想着下一个环节要干嘛，这样容易在当前环节注意力不够集中，从而影响临场发挥。

　　而如果有完整课程的Lesson Plan在手边的话，就无需担心遗漏流程。每个部分要做什么，要提前准备什么，都写好了。可以专注在当下每个环节，在学员组内讨论或茶歇时，看一下后面的流程，相应做准备就可以了。

　　助教形同摆设

　　当然一些培训师可能并没有助教，如果有，助教也就是在后面拍拍照，帮忙买买咖啡，并不参与整个培训的教学中，形同摆设，没有利用助教这个资源。

　　如果有完整的Lesson Plan，提前发给助教，并且Lesson Plan中也标注了在什么时候助教要做什么准备。这样可以大大减少培训师花在准备物料上的精力，减轻负担。

　　看到很多培训师，即使有助教跟课，都亲力亲为现场做布置，茶歇和午餐时间也花了很多精力在准备后面需要用的物资。如果助教可以帮助做这些，培训师则可以在休息时间充分地休息，让上课时的状态更好。

　　还有让助教参与进来，也是对助教的一种培养和激励。

　　我的课程，一般言易都会派一位助教跟课，我会提前发一份Lesson Plan给助教。他们按照Lesson Plan就知道什么时间要帮我准备什么东西，以及如何准备，每个环节的时长是多少，还会帮我提醒时间等。

　　有时学员还会问助教关于一些游戏或互动活动规则的问题，助教都可以及时解答，不需要什么事都来问我，也体现出了我们助教的专业性。助教也会对培训事业更有热情。

　　易丢失现场的灵光乍现

　　相信培训师在培训现场可能会根据情况有临时的调整，或奇思妙想。我经常在培训时会根据学员的状态，会有突发的灵感，来激发大家。这时如果没有Lesson Plan，而是依赖晚上回去后再记录，很可能就忘了。

　　但是手头有Lesson Plan的话，我会尽快在上面标记一下我做了什么调整。当天回去后就更新在Lesson Plan中，这样让我的好想法传承到下一次培训中，因此课程会越来越精彩。