态度傲慢

　　以自我为中心，盛气凌人，口无遮拦，把培训变成批评学员的大会，动辄以纪律要求压人，使受训者产生抵触情绪。

　　点评

　　如果一个培训师因态度傲慢而令学员从心里排斥，这样即使内容再好，也不会有好的培训效果。相反，那些态度谦虚、有亲和力的培训师，更容易被学员接受和认可。

　　只讲不练

　　有些理论方面的培训内容特别是常识性的东西，学员都清楚该怎样去做，但培训师仍照本宣科讲一遍，浪费时间，或者讲起来头头是道，但没有什么示范操作和实习跟进。

　　点评

　　培训机构和培训师应创造条件让学员有实际操作、学以致用的机会，并在实习中加以指导，这样学员进步更快。

　　南郭先生

　　讲课东拉西扯，内容东拼西凑，学员听过后发觉什么也没学到。

　　点评

　　误人子弟。即使是名人，因事务繁多，也未必能讲好课，至于行外的名人更是“隔行如隔山”。

　　不善沟通

　　只管讲自己的课，学员需要学什么、学得怎样，从不关心，甚至不愿接触学员。

　　点评

　　开放的工作方式和良好的沟通能力是一个好的培训师的基本要求。善于与学员沟通，做好与培训主题紧密相关的充分互动，能让自己在培训过程中准确有效地把好学员的“脉”，从而起到事半功倍的效果。乐于与学员做朋友，也是颇受欢迎的行为。