有一家公司内部有一名员工是维修专家，基本上能够解决公司中所有机器出现的故障，领导觉得他的专ye能力很强，想把他引入到企业的内部讲师团队里面，把他好的经验和丰富的知识分享给企业员工，但是遇到一个问题，这名员工不善于表达。因此他非常的纠结这名员工到底能不能做企业内训讲师?

　　本期小编就来针对上面这个案例给出相应的答案。希望企业能够挖掘出企业中有很大潜力的员工，为企业创造价值。

　　上面的问题的答案是肯定的，这名维修员工肯定可以做企业内训讲师，为什么呢?

　　问题根源不是在于企业领导愿不愿意选择上面，而是在于人的能力方面，表达能力是培训讲师一定要具备的能力，但是这个能力可以通过后天的学习训练来获得，当然，如果先天具备这个能力就更好了。

　　掌握着主观意志的候选人，假如这个任由着想为人师、乐于分享的积极心态，那么对其进行表达能力的培养还是非常的容易的，就算非常困难，那么只要不断的学习，蕞后都是能够提升的。假如候选人根本就不想做企业内训讲师，就算其表达能力再好，也是没用用的。在选择内部讲师培养的时候，许多时候都是看候选人的个人意愿。因此，没有合不合适的候选人，只有愿不愿意做的人。

　　上面就是针对开篇问题的观点阐述，企业在选拔内部培训讲师的时候，要多加考虑候选人的个人意愿，就算候选人个人表达能力欠缺，只要其有往讲师方向发展，那么表达能力都是能够学习培养的。