其次，要树立自己讲师的权wei，参考以下方法：

　　职业化的着装;职业化的着装让学员觉得是正规的培训，虽然是店内讲师，但也要把自己定位成职业化讲师，高标准要求自己。

　　讲师自我介绍时利用经验或者经历介绍法，强调自己在课程主题方面的经验优势，从而建立学员队讲师的信心。

　　亲和力训练

　　再次，提升讲师亲和力的技巧

　　提升培训师亲和力，其实非常简单。首先，是要学会微笑，其次是要幽默，再次学会赞美，蕞后是巅feng语言。我们先谈下微笑：

　　微笑是沟通的蕞好的钥匙。而微笑适合所有的人群，是世界上蕞美的笑容，也是蕞轻松的笑容。俗话说，“笑一笑，十年少”。

　　下面，京师堂告诉大家两个微笑的训练方法：

　　第壹个：面对着镜子，轻声说(也可以不发声)，读E;

　　第贰个：面对着镜子，口含一根筷子，每次含3分钟，按照空姐或者奥运礼仪小姐的微笑训练标准。

　　微笑对于我们的培训工作至关重要，作为老师，不但自身要在培训他人的过程中脸上时刻洋溢着自信的微笑，还希望微笑能够感染自己的上司、下属，在待人接物中时刻洋溢着自信的微笑。

　　接下来我们谈下赞美：恰当的赞美是是培训和沟通的润滑剂，针对学员的提问，我们可以赞美学员问的问题很独到，多赞美学员的表现，可以降低学员的抗拒心理，赞美他人欣赏他人也是一种美德。当然，赞美决不是阿谀奉承，决不是拍马屁，任何人都不喜欢拍马屁，但都喜欢被赞美，只要赞美是真诚的，所谓真诚，是指赞美别人的优点是经过用心观察和发现的，并举具体的例子来说明。在授课过程中，对于学员的各种配合和学员的表现恰当的赞美可以使我们更容易获得学员的认同。

　　接下来我们来谈下幽默。幽默包含两种形式，一种是肢体语言幽默，有些老师肢体语言和表情特别丰富，通过肢体语言和丰富的表情把讲师所表达的东西表演出来，这样能取得很好的幽默效果，另一种是方式是幽默的语言，千万不要犯“把肉麻当有趣”，也不要故意犯傻，博他人一笑。幽默一种艺术，是一种能力，上回讲的课程设计时，就谈到好的课程是具有具有幽默元素的，老师在课程设计时就要准备一些幽默语言的素材，来活跃课堂气氛。

　　另外，讲师要具备谦卑的心态，切记目中无人，否则容易使学员非常排斥;而过分自谦，则是不自信的表现。所以，讲师上课时融入其中，与学员共同分享、学习，每次培训，都要把学员当成自己的客户一样，要经常思考自己的课程如何能让客户满意并超出客户的期望值。

　　巅feng语言涵盖四种方法，时空法、因果法、递进法、对比法。限于篇幅，巅feng语言的四种方法下文详细展开来谈。