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讲师的教学模式的形成过程就是一个迭代思维的过程。我们首先以一个蕞基础的课堂模式为基础，然后根据学员的体验，自己的反思不断地改进，但在这个过程中，我们允许犯错、允许尝试。[详情]
讲师和学员的交流不仅仅只限于课堂之上，课下的交流也很重要。一个培训师兼任多种角色， 如何使这些角色更好地和学员融入一起。我们可以利用社会化媒体，例如微信朋友圈等等。[详情]
平台模式的精髓，在于打造一个多主体互利共赢的生态圈。培训对于整个企业的重要性不言而喻，一家企业的综合竞争能力蕞终就体现在了人员素质的竞争之上。所以，将来企业与企业之间的竞争很有可能就是以人员培养为中xin的生态圈之间的竞争。[详情]
过培训，让受训者的能力、理念得到提升，让企业的管理更加规范、让企业的效益立即变好、让企业的发展更加迅速;总之，培训落地就是：培训解决一切问题的代名词![详情]
培训师掌控不了学员训后是否能做到培训效果落地，但是，一定要确保培训课程接地气;要做到培训内容接地气，除了训前的调研，还有一个重dian就是，培训师自己的知识体系是否与需求方的条件衔接得上。[详情]
an全感不是来自外界，而是源自内在源自你内心的强大，源自你的能力;看到10年后，20年后……甚至更久，勾画自己的职业发展路径，建立自己的能力模型;品行、能力、机遇，是成事者的三个一定要素[详情]
做事情要找动力，主动去做课题研究，就是提升个人工作动力的一个策略;经验是你在职场的财富，但经验不去整理总结，不去提炼归纳，就难以成为经验;经验不具备规律性，也难以称之为经验;以做课题研究的形式[详情]
具备知识讲解、经验传递、思想传播的能力;这是做领dao者蕞重要的能力之一;因为你不能一个人战斗如何带好团队，复制好的自己，激发每一个成员的斗志与潜力;高明的管理，不是吹胡子瞪眼，不是让人怕，而是让人敬。[详情]
人生有两大悲剧，一是嫁了或娶了自己不爱也不爱自己的人过一辈子;二是做了一份自己不喜欢的工作这相当于给自己判了徒刑，误人更误己。[详情]
培训讲师的选择经常会被企业管理人员所忽视，而为了保证培训效果达到一定的预期，除外聘讲师开展相应的课程外，企业还应该从内部挖掘和培养，建立起企业内部的培训师队伍。[详情]
