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令大部分企业头疼不已的是，投入大量人力、物力，企业培训效果仍然不佳。员工抱怨培训与工作脱节，不解决实际问题。非但浪费时间，而且还耽误正常工作。HR抱怨，每个部门都迫切需要组织培训[详情]
日本丰田公司的持续培训理念早已深入人心，当福特、克莱斯勒、通用三大汽车巨头纷纷裁员关闭工厂时，丰田却将工人从车间召回教室，教给他们新的技能，让培训成为员工的全职工作，从而为未来的生产增加做准备。[详情]
要使企业培训有效果，就要能运用科学的方法对培训结果进行测评。许多企业往往不注重企业培训结果测评，一张调查问卷草草收场。一方面是没有将培训看作生产力，对企业员工长期有利;另一方面也是苦于没有科学的方法进行有效评估。[详情]
讲师的主要任务是讲课、教材开发和参与培训课程的设置。为保证讲师队伍的高素质，企业内部应制订《讲师资格认证制度》，可以从专ye知识、专ye经验、成就及表达能力四方面进行认证。[详情]
其中前三项是培训体系的三大核心工作内容；培训管理体系是把原本相对独立的培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估融入到企业管理体系中，尤其要和晋升体系、薪酬体系相配合。[详情]
首先，人力资源部会同各级部门，从岗位分析入手，对所有岗位进行分类，如分为管理类、专ye类、技术类等。在分类基础上对每一类进行层次级别定义和划分[详情]
企业培训在提升人力资源整体素质和水平的同时，可以造就大批复合型人才和专ye技术拔尖人才，增强企业的市场竞争能力。然而也有不少企业的培训，并没有对生产经营管理产生预期的作用，或者作用甚微，培训费打了水漂[详情]
充分认识培训的作用。市场竞争条件下，企业培训绝非可有可无。摩托罗拉、GE、诺基亚、三星等世界知名企业对培训乐此不疲，坚持不懈，获得了良好的收益，最根本的一条，是充分认识并发挥了培训的作用。[详情]
注意做好三个结合。一是企业培训与员工职业发展相结合。培训的理想效果是企业与个人的双赢。通过培训，提供员工在工作中提升职业素质的机会，培养员工终身就业的能力，企业发展目标和个人发展目标联系起来并协调一致[详情]
企业培训要想让员工从“要我培训”向“我要培训”转变，从“培训无效”到“培训高xiao”转变，就得掌握做好以下的十个阿拉伯数字(笔者提炼)，培训管理者要认真解读和理解，从而使企业的培训工作做到重dian突出[详情]
