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一些新手企业培训师在刚开始讲课的时候，难免会因为现场压力而出现怯场表现，具体表现为：口干舌燥、心跳加快、手发抖、出虚汗、心神不定、两腿发软、词不达意、不敢正视、大脑空白、盼望结束。[详情]
好的企业培训讲师在培训的时候都需要扮演好不同的角色，角色种类可以分为四种，分别为：教师、演员、教练以及咨询顾问。本期小编为大家介绍这四个角色要求中的第壹个角色——教师，讲师如何做好教师这个角色呢?一起来看看吧。[详情]
企业培训师不仅要传授知识，并且还要让学员学会接受自己所传的知识，传授和接受的概念是截然不同的，就好比是在相同课堂中，学生获取到的知识多少不一样，传授是教的过程，接受是学习的过程[详情]
如今，很多企业培训的重dian以及终点都已经不断背离企业培训本身所应产生的价值。结合现在很多企业现状来看，企业培训有6宗罪，希望这篇文章能够对大家来带帮助。也希望大家对于培训能够有所启发。[详情]
任何企业在做企业培训的时候，都希望培训价值能够得到蕞大的转化，希望培训能够为企业创造价值，为企业带来收益。本期小编就为大家介绍有关于企业培训价值转化的四点启发，希望对大家有所帮助。[详情]
在企业培训结束以后，都要对讲师的培训课程进行全mian评估，一般情况下，大家都会使用现在非常流行的柯氏四级评估，分为学习层、反应层、行为层以及效果层。同时，根按照培训阶段划分，又可以分成：训前评估、训中评估、训后评估。[详情]
以“学员为中xin”设计培训项目是企业培训行业的共识，但是怎么样运用好体验式技术设计丰富有效的企业培训项目，这是一个很大挑战，难点是怎么样在体验式企业培训中获得反思、总结。[详情]
企业培训实际上就是有选择的性的、务实导向的进行学习，一定要聚焦关键的需求。为了务实向导，培训经理在做培训需求分析和调查的时候，怎么样聚焦关键需求?本期为大家介绍的就是如何基于企业战略来做企业培训的需求分析。[详情]
上一期和大家一起探讨了如何基于企业战略做企业培训需求分析的问题，那么，当我们拿到企业战略维度的培训需求之后，培训经理就要开始分析其中的培训需求了，今天就为大家介绍关于如何基于业绩目标做企业培训需求分析，一起来看看吧。[详情]
要想使得企业培训所产出的价值实现蕞大化，就应该将培训项目当做是一项企业的业务流程，而并非是独立的企业培训课程。这就意味着需要设计出一套完整的培训体验，不光是只局限于培训课堂上的学习。[详情]
