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与有固定的课程安排的培训师不同，培训的日程表是灵活的。培训师与被培训者一起，确定优先考虑的事情和目标，并制定行动计划以实现行为的改变。然而，这一日程安排并不是固定不变的[详情]
企业培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。选择被培训对象和建立培训师和被培训者之间的“良好配合关系”十分重要。一些人也许不适合学习和改变，所以培训师对他们也许不是蕞有效的方式。[详情]
培训师讲故事，要有五个要素，何时，何地，何人，何事，何故，每个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚，何时的表述要开门见山，警示性的引起听众的注意，何地的表述要尽快进入场景，这样才会突出你想表达的主题[详情]
企业培训师讲一个人蕞关键的是情感重现，喜欢一个人，就让大家都喜欢他，生气一个人，就让大家都生气，只有做到这一步，企业培训师才算是有效的传递了这份信息。在传递这份信息时要注意以下4点：[详情]
例如：自从培训以来，我更加注意身边的生活，一天一个同事说我的野蛮女友，真好，把她看哭了，这一句话，在场的一个女同事，第2天便借来了盘，我今天也开始看。这就是培训师事例的作用，10个好，我想我都不会去看，可是这个哭，打动了我。[详情]
一般来说说服听众是蕞困难的事情每个人都有一扇从里面反锁着的门，无论你晓之以情或动之以理，都无法替对方开门。只能引导对方自己走出来。[详情]
对于一名培训师来说，不断改善和提高职业化的程度和水平，毫无疑问是促进其职业成长与发展的重要基础和前提条件。除了起着根本性作用的内在因素(即职业功力沉淀和职业修为的提升)之外，还有一些外部因素，也同样能够起到不同程度的促进作用。[详情]
当培训师完成了定位之后，接下来就需要为自己设定一个目标。通俗来说，要有短、中、长期目标。就笔者本人而言，第壹个短期目标是能够熟练地驾驭TTT课程内容，并运用不同的培训方法和手段完成课程实践[详情]
确实，要把企业培训的成功体现在行动和绩效上简直太难了。究其原因，笔者总结了五种情况：一是，部分企业的培训主要还是做的基础性培训，旨在让员工了解企业文化、企业制度以及岗位要求。培训针对性不强，或者说并不能真的解决公司中存在的问题。[详情]
与纯教育性质的学科课程相比，公司的培训课程功利性更加突出，培训的目的就是要尽量在短期内提升新员工的岗位技能，使其转化为工作绩效，为公司实现盈利。公司培训对象是成人，成人对学习的要求和期望较高。[详情]
