- 热门搜索：
- 竞争策略|
- 集团管控：收放应循四原则|
- 企业管理
有些企业的内训师还没学会如何总结经验，就急着学课程开发。这属于拔苗助长。有些企业的内训师在演讲、做PPT等技巧方面下足了功夫，形式做的不错，却没有什么真内容。这属于形式主义。内训师首先要学会总结经验，然后就是多讲[详情]
这不同于教师，教师教的都是学生不会的，所以学校老师告诉你什么是对的，什么是错的。而培训师不是，告诉学员什么是对的，什么是错的，这样是不行的，一定要讲和他的层面相对应的内容才能取得良好的效果。[详情]
企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系--ISO10015培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与ISO9001中的质量管理者代表一样。[详情]
企业培训师是培训计划的落实者和执行者，还是掌握并运用培训方法的人，更是培训效果落地的责任者和培训成果转化的促进者。依据本人从业多年的感悟和体验，企业培训师在专ye技能上应当具备以下五项素质。[详情]
正所谓知己知彼，百战不殆。认清自己的角色有助于规划我们的职业发展、明确我们的专ye目标、发挥岗位本职潜能。[详情]
随着公司壮大，一个企业里有更多人需要接受以上两项学习，这样就分化出了企业培训岗专职做这件事。这也就成了培训岗的第壹个角色，在职教育者。所以每个企业的培训岗都会做下面的事情解决上面提到的两个问题。企业文化、新员工入职培训、新经理上任培训[详情]
好的知识理论体系，应该有科学的、严谨的、系统的体系框架，具备逻辑清晰、结构完整的知识架构。不应该是零星的故事、段子、个案或者零散的个人经验。[详情]
好的教学方法，应当具有一套严谨、完整的方法论。它应当多方面地思考“课程应该如何呈现?”“如何让枯燥的理论转换成学员能够接受的课程?”“如何保证培训学习的效果?”“如何评估学员的掌握程度?“等一系列的问题，并且一一给出明确的解答[详情]
讲师不一定就是课程的开发人员，不一定就是课程内容的贡献者。企业培训的不同模块是可以由不同的角色进行分工合作的。比如课程内容由一个人贡献，课程实施由另一 个人来策划，而课程讲授由第三个人实施，是完全可以的。[详情]
对我们新手企业培训师来说，在众多陌生人面前发言，紧张是正常的生理反应，在某种程度上，适度的紧张会加强思维敏捷性全世界上台没有紧张感的人也是微乎其微。
[详情]
